За последние два десятилетия количество соотечественников в Японии резко увеличилось. Соответственно выросло и количество детей-билингвов, для которых русский является одним из родных языков. Таким образом, естественно возникает необходимость обучения русскому языку и проблема сохранения русского языка у детей. Но на данный момент в мире нет единой концепции преподавания русского языка для детей-билингвов, которые параллельно осваивают два языка с рождения. Исследований по русскому детскому двуязычию
Узнать больше »
Три бесценные книги, которые помогут Вам вырастить билингва. Для меня это настольные книги и как родителя, и как педагога. 1. Л. А. Никитина и Б. П. Никитин Мы, наши дети и внуки Эту книгу и другие материалы вы найдете на сайте: http://nikitiny.ru Конечно, некоторые моменты и рекомендации спорные, например, о прививках. И я не призываю вас бегать зимой по снегу босиком. Но мне эта
Узнать больше »
Дорогие друзья! Приглашаем вас принять участие во второй общеяпонской конференции по вопросам русско-японского детского билингвизма. Скачать программу конференции. Если вы хотите принять участие, то заполните регистрационную форму и отправьте по адресу: conference2.bilingual@gmail.com
У наших детей очень мало мест и времени для совместных игр на русском языке, потому что все дети ходят в японские детские сады и школы. А на днях рождения и прочих неформальных встречах дети, в общении между собой, переходят на японский язык. Поэтому мы иногда собираемся вместе и делаем что-нибудь интересное, связанное с русским языком. Все внеклассные мероприятия в нашей школе проводятся по инициативе
Узнать больше »
С любезного разрешения координаторов конференции-2013 мы на своем сайте размещаем письмо-обращение к учителям и родителям о подготовке второй конференции.
Задание описать картинку и составить рассказ входит в джентельменский набор заданий для развития речи ребенка. Но как организовать такой урок, как удовлетворить потребность детей быть услышанными, как вовлечь в работу всех детей? Описывать картинку и рассказывать, что на ней изображено, когда все и так видят, что там нарисовано, совсем не интересно, а вот отгадывать загадки любят все. Я приготовила 9 картинок с изображением разных животных
Узнать больше »
Один урок из жизни младшей группы (4-6 лет) Многие мамы и преподаватели жалуются, что наши дети в свободном общении между собой переходят на японский язык. Конечно, это происходит, потому что большая часть общения с ровесниками, обмен личностно значимой информацией, происходит в японском детском саду и школе. Поэтому, планируя урок, я стараюсь сделать так, чтобы во время урока у детей было пространство и время для
Узнать больше »
Дорогие родители! Объявляется набор в группы первого и второго года обучения. В самую младшую группу приглашаются дети 4 — 5 лет, которые не умеют читать. В течение года мы выучим буквы русского алфавита; научимся читать слова, предложения и маленькие тексты; будем учить стихотворения на русском языке; подготовим мелкие мышцы рук к работе по прописям; будем учиться работать в группе и общаться с ровесниками на
Узнать больше »
Андрей и Алена (оба русские) двое детей: Алиса 5лет, Арсений 1 год 9 месяцев Дети родились в Японии, ходят в японский садик. Алиса пошла в садик в 9 месяцев и первые ее слова были на японском. Был соблазн поддержать ребенка в этом, но решили четко определить, что родители говорят по-русски и на вопросы по-японски старались не реагировать, делая вид, что не понимаем. Ребенок быстро перестроился, но провокации конечно были. Помимо
Узнать больше »
23 сентября 2012 года в Токио прошла конференция по детскому билингвизму. Родители учеников нашей школы приняли участие в конференции, сделав стенгазету для выставочного стенда о школе. Родители написали о забавных случаях из жизни своих детей и рассказали о своем опыте и проблемах в воспитании билингвов. Мы решили разместить материалы стенгазеты на сайте в блоге. Как мы учим стихи. Когда нам задают учить стихи, сначала
Узнать больше »
